Numérique et sciences informatiques

Olympiades d'informatique

Nathalie Maïer — 2026-04-11T11:55:22Z

Quatrième édition des olympiades d'informatique

En 2025, les olympiades ne sont plus uniquement normandes. Les académies de Nice, Grenoble, Corse et l'Agence pour Enseignement Français à Étranger ont également participé.

Elle concerne les classes de quatrième (épreuve de 2 heures) et de première (épreuve de 3 heures) par groupes de 2 à 3 élèves et a lieu sous la surveillance de leur(s) enseignant(s).
La constitution d'équipes mixtes est encouragée.
Les élèves utilisent les outils de programmation habituels, l'accès à internet étant notamment autorisé sous la surveillance de l'enseignant.

Sujet de 1re

Sujet de 2de

Dispositif Yes We Code ! 2023/24

Nathalie Weibel — 2024-06-07T08:00:00Z

Sommaire

Yes We Code - Lycée

Diaporama de la formation

Guide YWC 2023-24

Parcours de découverte de la carte micro:bit
Programmer le robot Smart Cutebot en python
Sélection d'articles du site académique liés à la programmation de la carte micro/bit avec Python, avec ou sans les capteurs du kit Grove :
- Mini-projets Grove/Micro:bit, avec une adaptation du livret Grove à la programmation en python avec mu-editor ;
- Exercices Grove/microbit, des exercices pour débuter avec la carte et le kit Grove ;
- Kit Grove pour micro:bit et applications en SNT, avec une librairie pour le kit grove en micropython ;

Yes We Code - Les résultats du concours

Cette année, 176 projets ont été déposés au concours de vidéo.
Les résultats complets sont disponibles dans ce document.

Les lauréats normands sont :

Pour le thème Social : Classe de 2nde SNT - Lycée Malherbe - Caen, avec le projet La poche intelligente
Pour le thème Education et tutoriel : Classe de 4e - Collège Roger Martin du Gard - Bellême, avec le projet Cubesat

Félicitations à tous les participants, et rendez-vous à la prochaine session !
Tous les établissement équipés du kit peuvent concourir chaque année, et les résultats montrent qu'un même établissement peut gagner plusieurs fois.

Enseigner les SNT

Nathalie Weibel — 2024-05-23T23:37:52Z

Le site « Enseigner les SNT » est un référentiel de 100 ressources éducatives libres sur les sept thématiques de la discipline SNT, mis à disposition sur la forge apps.education.fr grâce à une collaboration des associations AEIF (Association des enseignantes et enseignants d'informatique de France) et Class'Code.
Pour chacun des thèmes les ressources proposent : un résumé, le contenu du programme et les capacités attendues un ensemble de ressources comprenant les vidéo du MOOC SNT et des (…)

- Enseigner / SNT, Seconde, internet, localisation - cartographie, réseaux sociaux, photographie numérique, données structurées, objets connectés

Parcours d'apprentissage de la programmation

Nathalie Weibel — 2023-11-21T15:20:02Z

- Enseigner / SNT, NSI, Seconde, Première, Python, algorithmique

Séminaire SNT 2022/23

Nathalie Weibel — 2023-06-25T16:53:05Z

Sessions des 28 et 29 juin 2023 (14, 50, 61)

Planning

9h-9h30 : accueil, échanges avec M.Teixeira, IA-IPR
9h30 - 10h30 : Le pack numérique lycéen :
- présentation du programme régional d'accompagnement aux usages numériques, et en particulier de dispositifs adaptés à l'enseignement de SNT, par les médiateurs numériques de la Région,
  
  Programme régional d'accompagnement aux usages numériques
  
  Actions Région en lien avec la SNT
- exemples de mises en œuvre dans l'ENT
  
  Pack Numérique Lycéen
10h30 : Présentation du concours Yes We Code
10h45 : pause
11h : Culture Numérique : Intelligence artificielle et applications
- Mercredi 28 juin : M. Pierre-Jean Chevalier (Data Scientist, Direction Données et Pilotage, Caisse d'épargne)
- Jeudi 29 juin : M. Anthony Vouillon (Data Analyst IA, Renault)

13h30 : Présentation du plan de formation SNT 2023-24 et questionnaire
14h-15h15 et 15h15-16h30 : ateliers en parallèle,
- Cartographie et Folium (Eric Jeanjean)
- Robot Maqueen et Micro:bit (Philippe Julien)
- Présentation de Capytale (Nathalie Maïer)
- Mixité dans le numérique (Nathalie Weibel)

Documents

Atelier Maqueen

Atelier Capytale

Atelier Cartographie

Atelier Mixité

Dispositif Yes We Code 2022/23

Nathalie Weibel — 2023-06-07T01:00:00Z

Sommaire

Yes We Code - Collège

Les documents présentés en formation sont accessibles sur ce digipad.

On y trouvera notamment :

Le livret de présentation du kit grove (Makecode + Vittascience)

Le livret sur la programmation du robot Maqueen par blocs

Yes We Code - Lycée

Diaporama de la formation

Parcours de découverte de la carte micro:bit
Informations sur le module enviro:bit
Sélection d'articles du site académique liés à la programmation de la carte micro/bit avec Python, avec ou sans les capteurs du kit Grove :
- Mini-projets Grove/Micro:bit, avec une adaptation du livret Grove à la programmation en python avec mu-editor ;
- Exercices Grove/microbit, des exercices pour débuter avec la carte et le kit Grove ;
- Kit Grove pour micro:bit et applications en SNT, avec une librairie pour le kit grove en micropython ;
Parcours de découverte du Maqueen, réalisé par Nathalie Maïer
Maqueen avec mu-editor, proposant une librairie pour programmer Maqueen en python et un programme de démonstration ;

Les résultats

Nationalement, 170 projets ont été présentés cette année, dont 15 vidéos (issues de 8 établissements) dans l'académie de Normandie, impliquant 145 élèves (66 garçons et 79 filles) dans le concours.

Les prix nationaux récompensent 16 projets dans 8 thématiques : Design/domotique, Environnement, Jeux/Loisirs, Robotique, Santé, Sécurité, Social, Sport.

En Normandie, une équipe de 2nde (SNT) du lycée Malherbe (Caen) remporte le prix lycée de la thématique Environnement, avec le robot écologique.

En plus des prix thématiques, un projet collège et un projet lycée sont déclarés lauréats nationaux. Il s'agit de :

Ac. de Nice | Collège Henri Wallon (La Seyne-sur-Mer) « Autour des ruches »
Ac. d'Aix-Marseille | Lycée Adam de Craponne (Salon de Provence) "Casque de vélo intelligent"

Si vous êtes équipés d'un kit YesWeCode ! mais que vous n'avez pas pu participer ou être récompensés cette année, la participation au concours reste ouverte l'année prochaine pour tous les établissements équipés !

BRAVO aux enseignants et aux élèves pour le travail !

Projection du film Imitation Game

Alexis Lecomte — 2022-11-10T20:25:59Z

Durant le mois de Novembre 2022, deux projections du film Imitation Game en version originale ont été programmées au cinéma Mercure d'Elbeuf, à destination de l'ensemble des élèves de 2nde du lycée André Maurois.

Les élèves avaient préalablement travaillé sur le personnage d'Alan Turing en SNT, avec les professeurs documentalistes.

Au début de chacune des deux séances, des élèves du club audiovisuel ont présenté le film (éléments sur les choix du réalisateur, mention des critiques des scientifiques et historiens, précisions sur le test de Turing également utilisé dans des films comme Blade Runner, ...).

Grâce à la part collective du pass culture, les quelques 380 élèves de seconde ont pu assister gratuitement à cette séance, sans aucun coût pour le lycée (une fois le projet validé par le cinéma et le chef d'établissement, il suffit de passer par l'application Adage pour clôturer la démarche).

Par la suite, des éléments ont pu être discutés en SNT avec les élèves.
On trouve notamment sur cette page des précisions qui peuvent éclairer les critiques historiques :

« ...Les travaux des Polonais. En 1932 les services secrets Polonais ont embauché trois mathématiciens, Marian Rejewski, Jerzy Rozycki et Henryk Zygalski, pour essayer de casser les codes allemands. Les trois avaient une formation classique de mathématiciens sans aucune préparation spécifique à la cryptographie, mais ils réussi à créer en 1938 un algorithme pour retrouver les réglages secrets de la machine. L'algorithme était mis en oeuvre par des machines électro-mécaniques appelées Bombes à cause du bruit qu'elles faisaient. Quelques semaines avant l'invasion de la Pologne, les services secrets Polonais ont offert les travaux des mathématiciens aux services secrets britanniques. Cela a permis aux Anglais de lire les messages nazis pendant les 6 premiers mois de guerre.
Les travaux des Anglais. Au début de 1940 environ 8500 personnes ont été embauchés à Bletcheley Park, un petit village au nord de Londres. L'équipe étaient formée à trois quarts de femmes et la responsabilité de l'organisation revenait au célèbre mathématicien Alan Turing. En 1940 le procédure allemande d'utilisation d'Enigma a changé et les Anglais n'ont pas pu casser les codes pendant 8 mois. Un nouvel algorithme a été imaginé par Turing, qui a supervisé la construction de nouvelles machines électro-mécaniques appelés Bombes par hommage aux mathématiciens Polonais. Entre la fin de 1940 et 1945 les Anglais ont cassé environs un tiers des codes nazis. »

Dans le film Alan Turing (joué par Benedict Cumberbatch) mentionne furtivement la machine des polonais.
Cela ne remet cependant pas en cause les apports de Turing à l'informatique notamment lors de la phase de décryptage :

"A contrario, les travaux de l'équipe de Turing sur les Bombes marquent la naissance des ordinateurs. En effet, les Bombes sont le premier ordinateur programmable, c'est à dire dont on peut changer la tâche. La première machine de calcul programmable a été la machine Z3 construite par Konrad Zuse en 1939, mais elle n'a jamais fonctionné à cause de quelques défauts mineurs de conception. Le deuxième ordinateur de l'histoire a été la Bombe d'Alan Turing et Harold Keen, dont quelques centaines d'exemplaire ont été utilisés à Bletchley Park."

Après la séance, certains se sont demandé comment les allemands faisaient pour décoder les messages puisque les réglages de la machine Enigma changent tous les jours... s'il faut envoyer en clair les réglages, le principe est caduque...
On trouve, toujours sur le même site :

« Avant de partir en mission les unités militaires allemandes prenaient un cahier avec les réglages de la machine pour chaque jour, entre 0h00 et 23h59. »

Cela permet d'évoquer la difficulté de transmission de la clé de chiffrement, sans entrer trop dans les détails du programme de Terminale de NSI... (le protocole TLS réglant cette question avec des clés publique, privée, et la notion d'autorité de certification) on peut évoquer que les élèves qui continueront en NSI étudieront le principe utilisé actuellement sur le Web pour sécuriser les échanges.

Dispositif Yes We Code 2021/22

Nathalie Weibel — 2022-03-11T00:06:19Z

Sommaire

Yes We Code - Collège

Les documents présentés en formation sont accessibles sur ce digipad.

On y trouvera notamment :

Le livret de présentation du kit grove (Makecode + Vittascience)

Le livret de présentation du kit grove (Makecode + Vittascience)
Le livret sur la programmation du robot Maqueen par blocs

Le livret sur la programmation du robot Maqueen par blocs

Yes We Code - Lycée

Diaporama de la formation :

Sélection d'articles liés à la programmation de la carte micro/bit avec Python, avec ou sans les capteurs du kit Grove :

Kit Grove pour micro:bit et applications en SNT, avec une librairie pour le kit grove en micropython ;
Mini-projets Grove/Micro:bit, avec une adaptation du livret Grove à la programmation en python avec mu-editor ;
Maqueen avec mu-editor, proposant une librairie pour programmer Maqueen en python et un programme de démonstration ;
Exercices Grove/microbit, des exercices pour débuter avec la carte et le kit Grove.

Les résultats

Trois établissements normands ont été primés en 2022 :
Arts et design : collège Stephen Hawking (Fleury sur Orne)
Environnement : lycée les Andaines (La Ferté Macé)
Robotique : lycée Jean Guéhenno (Flers)
Félicitations aux élèves et à leurs enseignants !

Voici la liste des résultats par thématique :

Les décodeuses du numérique

Nathalie Weibel — 2021-09-18T12:02:47Z

Au travers de 12 portraits de chercheuses, enseignantes-chercheuses et ingénieures dans les sciences du numérique, croquées par le crayon de Léa Castor, l'Institut des sciences de l'information et de leurs interactions (INS2I) du CNRS a souhaité mettre en avant la diversité des recherches en sciences du numérique et contribuer à briser les stéréotypes qui dissuadent les femmes de s'engager dans cette voie.

Le site met à disposition :

la bande dessinée « Les décodeuses du numérique » en consultation libre et en téléchargement (pdf).
des portraits de décodeuses : ressources pour les classes sous forme de posters pour décorer les salles de classe, ou A4 pliables, adaptés à l'impression et la distribution aux élèves.
des ressources complémentaires, notamment en lien avec le programme de seconde en SNT (en cours de finalisation, extraits disponibles). Des fiches à destination des élèves ont également été créées par l'Onisep.

Quick-Pi

Nathalie Weibel — 2020-05-05T17:52:40Z

Dans l'esprit du concours Castor, Amazon et France IOI ont conçu trois parcours ludiques pour apprendre à programmer des objets connectés, dès 14 ans.

Chaque parcours propose 8 activités ludiques, déclinées en trois versions de difficulté croissante, de 2 à 4 étoiles.

Chaque activité propose d'expérimenter son programme : les leds ou buzzers représentés à l'écran s'allument ou sonnent en respectant les instructions du programme. Lorsqu'on est satisfait, on demande la validation du programme, qui se fait automatiquement en ligne.

La participation ne requiert aucune donnée de l'élève : ni nom, ni courriel, ni inscription. En début de parcours un code est attribué au participant, qui lui permet de reprendre un parcours interrompu.

Parcours 1 : des objets qui réagissent

Découvrir les bases de la programmation : séquences d'instructions, appels de fonctions, boucles et instructions conditionnelles. Programmer des objets utilisant des boutons, LEDs, buzzer, écran, capteur de distance et servomoteurs.

Parcours 2 : des objets qui mémorisent

Apprendre à manipuler les variables, les boucles non bornées, les opérateurs arithmétiques et booléens.
Ces concepts permettront de créer des objets qui ont une mémoire et offrent des fonctionnalités plus avancées.

Parcours 3 : des objets qui communiquent

Apprendre à utiliser des tableaux, à créer ses propres fonctions.
Créer des objets connectés complexes et laisser libre cours à son imagination !