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	<title>Num&#233;rique et sciences informatiques</title>
	<link>https://nsi-snt.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Enseignement du num&#233;rique et de l'informatique</description>
	<language>fr</language>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Sujets du baccalaur&#233;at 2026 - Terminale NSI</title>
		<link>https://nsi-snt.ac-normandie.fr/sujets-du-baccalaureat-2026-terminale-nsi</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi-snt.ac-normandie.fr/sujets-du-baccalaureat-2026-terminale-nsi</guid>
		<dc:date>2026-05-22T18:13:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Weibel</dc:creator>


		<dc:subject>NSI</dc:subject>
		<dc:subject>Terminale</dc:subject>
		<dc:subject>baccalaur&#233;at</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;BAC 2026 : AM&#201;RIQUE DU NORD&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, mai 2026, 2 sujets NSI J1 (mai 2026), 26-NSIJ1AN1 : le candidat traite les 3 exercices Exercice 1 : programmation orient&#233;e objet et r&#233;cursivit&#233; Exercice 2 : architecture mat&#233;rielle (r&#233;seau), structures de donn&#233;es et programmation orient&#233;e objet Exercice 3 : r&#233;cursivit&#233;, programmation dynamique et bases de donn&#233;es NSI J2 (mai 2026), 26-NSIJ2AN1 : le candidat traite les 3 exercices Exercice 1 : architecture mat&#233;rielle, syst&#232;mes (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/s-informer" rel="directory"&gt;S'informer&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/nsi" rel="tag"&gt;NSI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/terminale" rel="tag"&gt;Terminale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/baccalaureat" rel="tag"&gt;baccalaur&#233;at&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi-snt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/logo_nsi-2-a5d7d-5d176.png?1779649502' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-3&#034; id=&#034;nav6a1c55a32c1263.20108700&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-BAC-2026-AMERIQUE-DU-NORD&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#BAC-2026-AMERIQUE-DU-NORD&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;BAC 2026 : AM&#201;RIQUE DU NORD&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Epreuve-de-specialite-NSI-mai-2026-2-sujets&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Epreuve-de-specialite-NSI-mai-2026-2-sujets&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, mai 2026, 2 sujets&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-BAC-2026-CENTRES-ETRANGERS-Groupe-1&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#BAC-2026-CENTRES-ETRANGERS-Groupe-1&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;BAC 2026 : CENTRES &#201;TRANGERS Groupe 1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='BAC-2026-AMERIQUE-DU-NORD'&gt;BAC 2026 : AM&#201;RIQUE DU NORD&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-BAC-2026-AMERIQUE-DU-NORD' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Epreuve-de-specialite-NSI-mai-2026-2-sujets'&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, mai 2026, 2 sujets&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-Epreuve-de-specialite-NSI-mai-2026-2-sujets' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J1 (mai 2026), 26-NSIJ1AN1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : programmation orient&#233;e objet et r&#233;cursivit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : architecture mat&#233;rielle (r&#233;seau), structures de donn&#233;es et programmation orient&#233;e objet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : r&#233;cursivit&#233;, programmation dynamique et bases de donn&#233;es
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=761&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_761 lecteurpdf lecteufpdf-761 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_761&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/26_nsij1an1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_761 lecteurpdf lecteufpdf-761 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_761&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J2 (mai 2026), 26-NSIJ2AN1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : architecture mat&#233;rielle, syst&#232;mes d'exploitation, et structures de donn&#233;es lin&#233;aires en Python&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : programmation orient&#233;e objet et structure de donn&#233;es d'arbre&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : bases de donn&#233;es relationnelles, langage SQL et dictionnaires
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=763&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_763 lecteurpdf lecteufpdf-763 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_763&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/26-nsij2an1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_763 lecteurpdf lecteufpdf-763 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_763&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='BAC-2026-CENTRES-ETRANGERS-Groupe-1'&gt;BAC 2026 : CENTRES &#201;TRANGERS Groupe 1&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-3' href='#s-BAC-2026-CENTRES-ETRANGERS-Groupe-1' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journ&#233;es de formation NSI 2025/26</title>
		<link>https://nsi-snt.ac-normandie.fr/journees-de-formation-nsi-2025-26</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi-snt.ac-normandie.fr/journees-de-formation-nsi-2025-26</guid>
		<dc:date>2026-05-05T07:39:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Weibel</dc:creator>


		<dc:subject>NSI</dc:subject>
		<dc:subject>EAFC</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;valuation</dc:subject>
		<dc:subject>Python</dc:subject>
		<dc:subject>didactique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Session du 5 mai 2026 (Caen) et 6 mai 2026 (Rouen)Planning &lt;br class='autobr' /&gt;
9h : accueil, &#233;changes avec Mme Klein, IA-IPR &lt;br class='autobr' /&gt;
9h30 : Atelier didactique : Mod&#232;les, langages et instruments pour l'enseignement et l'apprentissage de la programmation en Python avec (en visio) S&#233;bastien Hoarau et Christophe Declercq. (Maitres de Conf&#233;rence en Informatique &#224; l'Universit&#233; de la R&#233;union et membres de l'IREM) &lt;br class='autobr' /&gt;
Consulter l'article en ligne
&lt;br class='autobr' /&gt;
Consulter les documents relatifs &#224; l'article, en particulier les ardoises, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/se-former" rel="directory"&gt;Se former&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/nsi" rel="tag"&gt;NSI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/praf" rel="tag"&gt;EAFC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/evaluation" rel="tag"&gt;&#233;valuation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/python-27" rel="tag"&gt;Python&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/didactique" rel="tag"&gt;didactique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi-snt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/logo_nsi-3-79d26-e98b3.png?1779033965' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Session-du-5-mai-2026-Caen-et-6-mai-2026-Rouen'&gt;Session du 5 mai 2026 (Caen) et 6 mai 2026 (Rouen)&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Planning'&gt;Planning&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;9h : accueil, &#233;changes avec Mme Klein, IA-IPR&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;9h30 : Atelier didactique : &lt;strong&gt;Mod&#232;les, langages et instruments pour l'enseignement et l'apprentissage de la programmation en Python&lt;/strong&gt; avec (en visio) S&#233;bastien Hoarau et Christophe Declercq. (Maitres de Conf&#233;rence en Informatique &#224; l'Universit&#233; de la R&#233;union et membres de l'IREM)&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Consulter l'&lt;a href=&#034;https://iremi.univ-reunion.fr/wp-content/uploads/2026/02/Didapro2026.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;article en ligne&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Consulter les &lt;a href=&#034;https://iremi.univ-reunion.fr/?p=1670&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;documents relatifs &#224; l'article&lt;/a&gt;, en particulier les &lt;a href=&#034;https://iremi.univ-reunion.fr/wp-content/uploads/2026/02/ardoise.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ardoises&lt;/a&gt;, les &lt;a href=&#034;https://iremi.univ-reunion.fr/wp-content/uploads/2026/02/tableaux.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;tableaux&lt;/a&gt; et le &lt;a href=&#034;https://iremi.univ-reunion.fr/wp-content/uploads/2026/02/references.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;mod&#232;le de r&#233;f&#233;rences&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;10h30 : pause&lt;br class='autobr' /&gt;
10h45 : retour sur l'atelier&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;11h : informations institutionnelles (consignes nouvelles EP, grille d'&#233;valuation, information MP2I)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;11h45 : temps d'&#233;change entre &#233;valuateurs et &#233;tablissements d'accueil pour les EP.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;13h30 : Les &#233;preuves pratiques 2026&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Codex</title>
		<link>https://nsi-snt.ac-normandie.fr/codex</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi-snt.ac-normandie.fr/codex</guid>
		<dc:date>2026-04-15T14:24:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Weibel</dc:creator>


		<dc:subject>NSI</dc:subject>
		<dc:subject>SNT</dc:subject>
		<dc:subject>Seconde</dc:subject>
		<dc:subject>Premi&#232;re</dc:subject>
		<dc:subject>Terminale</dc:subject>
		<dc:subject>Python</dc:subject>
		<dc:subject>SQL</dc:subject>
		<dc:subject>Capytale</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Utilisable au lyc&#233;e, dans le cadre de la sp&#233;cialit&#233; NSI, de l'enseignement de SNT ou des math&#233;matiques, CodEx est un site visant l'apprentissage et la pratique de la programmation, en proposant : Des exercices interactifs de programmation directement dans un navigateur, sans installation. Un environnement d'ex&#233;cution de code Python et SQL. Des corrections automatis&#233;es, permettant le travail en autonomie et l'auto-&#233;valuation des &#233;l&#232;ves. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le site est utilisable sur ordinateur, tablettes et (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/enseigner" rel="directory"&gt;Enseigner&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/nsi" rel="tag"&gt;NSI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/snt" rel="tag"&gt;SNT&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/seconde" rel="tag"&gt;Seconde&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/premiere" rel="tag"&gt;Premi&#232;re&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/terminale" rel="tag"&gt;Terminale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/python-27" rel="tag"&gt;Python&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/sql" rel="tag"&gt;SQL&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/capytale" rel="tag"&gt;Capytale&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi-snt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH116/upload_891924856e09a64db8e8632ac3d6d2aa-003e4.png?1779033966' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='116' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Utilisable au lyc&#233;e, dans le cadre de la sp&#233;cialit&#233; NSI, de l'enseignement de SNT ou des math&#233;matiques, CodEx est un site visant l'apprentissage et la pratique de la programmation, en proposant :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Des exercices interactifs de programmation directement dans un navigateur, sans installation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un environnement d'ex&#233;cution de code Python et SQL.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des corrections automatis&#233;es, permettant le travail en autonomie et l'auto-&#233;valuation des &#233;l&#232;ves.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le site est utilisable sur ordinateur, tablettes et t&#233;l&#233;phones et ne n&#233;cessite aucune inscription.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'utilisateur peut garder une trace de ses programmes (t&#233;l&#233;chargement, et persistance via le navigateur).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les exercices propos&#233;s ont &#233;t&#233; &#233;crits, test&#233;s, corrig&#233;s et am&#233;lior&#233;s par des professeurs d'informatique du secondaire et du sup&#233;rieur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;CodEX est une Ressource Educative Libre et a &#233;t&#233; &#233;lu &#171; P&#233;pite 2025 &#187; de &lt;a href=&#034;https://docs.forge.apps.education.fr/pepites/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La Forge des communs num&#233;riques &#233;ducatifs&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;center&gt; &lt;iframe title=&#034;CodEx - pr&#233;sentation&#034; width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/videos/embed/e92ca685-935e-4e20-8b7b-8af4f800e580&#034; frameborder=&#034;0&#034; allowfullscreen=&#034;&#034; sandbox=&#034;allow-same-origin allow-scripts allow-popups allow-forms&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;/center&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Utilisation-en-classe-et-a-la-maison'&gt;Utilisation en classe et &#224; la maison&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;CodEx est un outil cl&#233; en main pour les enseignants, utilisable en classe, ou en exercice d'entra&#238;nement &#224; la maison.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque exercice dispose de deux jeux de tests, un &lt;i&gt;public&lt;/i&gt; et un &lt;i&gt;secret&lt;/i&gt;. Ces jeux de tests permettent aux &#233;l&#232;ves de b&#233;n&#233;ficier d'un retour imm&#233;diat sur leur travail et ainsi de d&#233;velopper leur autonomie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En classe, chaque &#233;l&#232;ve peut travailler &#224; son rythme.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Choisir-son-niveau'&gt; Choisir son niveau&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Gr&#226;ce &#224; la page &lt;strong&gt;Recherche&lt;/strong&gt;, il est facile de s&#233;lectionner un th&#232;me, et/ou un niveau.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Disponible-via-Capytale'&gt; Disponible via Capytale&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;CodEx est int&#233;gr&#233; &#224; &lt;a href=&#034;https://capytale2.ac-paris.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Capytale&lt;/a&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'enseignant peut construire ses activit&#233;s en choisssant les exercices qui l'int&#233;ressent pour un cours/une s&#233;ance donn&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La connexion, faite par l'ENT ou par la m&#233;thode &lt;a href=&#034;https://capytale.forge.apps.education.fr/documentation/Sesame/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Sesame&lt;/a&gt; via l'adresse &#233;lectronique professionnelle, permet de suivre l'avancement des &#233;l&#232;ves de mani&#232;re individualis&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://capytale.forge.apps.education.fr/documentation/CodEx/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La documentation pour inclure des exercices CodEx dans des activit&#233;s de CAPYTALE&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Conclusion'&gt; Conclusion&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'utilisation de CodEx permet de s'adapter au niveau de chaque apprenant, puisque chacun peut travailler &#224; son rythme, en autonomie, en classe comme &#224; la maison.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;N'h&#233;sitez pas &#224; contacter l'&#233;quipe de Codex : codex-diffusion@aeif.fr donc la composition est d&#233;crite sur le site : &lt;a href=&#034;https://codex.forge.apps.education.fr/credits/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;quipe de CodEx&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Une nouvelle &#233;preuve pratique en NSI</title>
		<link>https://nsi-snt.ac-normandie.fr/une-nouvelle-epreuve-pratique-en-nsi</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi-snt.ac-normandie.fr/une-nouvelle-epreuve-pratique-en-nsi</guid>
		<dc:date>2026-01-02T20:51:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Weibel</dc:creator>


		<dc:subject>NSI</dc:subject>
		<dc:subject>Terminale</dc:subject>
		<dc:subject>baccalaur&#233;at</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Publication des sujets Vingt-trois sujets ont &#233;t&#233; rendus publics le 26 mars 2026 sur le site https://sujets.examens-concours.gouv.fr/delos/public/bgt/nsi, et mis &#224; jour le 30 avril 2026. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;valuation se fait par comp&#233;tences et les pond&#233;rations appliqu&#233;es, communes &#224; tous les sujets de la banque pour l'&#233;preuve pratique, sont les suivantes : Programmation 35 % Autonomie 20 % Compr&#233;hension 25 % Oral 20 % &lt;br class='autobr' /&gt;
Modification des modalit&#233;s de l'&#233;preuve pratique Le BO du 21 ao&#251;t 2025 publie une (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/s-informer" rel="directory"&gt;S'informer&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/nsi" rel="tag"&gt;NSI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/terminale" rel="tag"&gt;Terminale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/baccalaureat" rel="tag"&gt;baccalaur&#233;at&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi-snt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/logo_nsi-3-24aaf.png?1760579837' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Publication-des-sujets'&gt;Publication des sujets &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Vingt-trois sujets ont &#233;t&#233; rendus publics le 26 mars 2026 sur le site &lt;a href=&#034;https://sujets.examens-concours.gouv.fr/delos/public/bgt/nsi&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://sujets.examens-concours.gouv.fr/delos/public/bgt/nsi&lt;/a&gt;, et mis &#224; jour le 30 avril 2026.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;valuation se fait par comp&#233;tences et les pond&#233;rations appliqu&#233;es, communes &#224; tous les sujets de la banque pour l'&#233;preuve pratique, sont les suivantes :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Programmation 35 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Autonomie 20 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Compr&#233;hension 25 %&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Oral 20 %&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Modification-des-modalites-de-l-epreuve-pratique'&gt;Modification des modalit&#233;s de l'&#233;preuve pratique &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo31/MENE2516123N&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;BO du 21 ao&#251;t 2025&lt;/a&gt; publie une note de service qui modifie les modalit&#233;s de l'&#233;preuve pratique du baccalaur&#233;at en NSI.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;h5 class=&#034;spip&#034; id='Partie-pratique'&gt;Partie pratique&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;Dur&#233;e : 1 heure&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Modalit&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La partie pratique consiste &#224; programmer sur ordinateur une application informatique &#224; partir d'un document fourni au candidat. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;preuve a pour objectif d'&#233;valuer le niveau de ma&#238;trise des comp&#233;tences pratiques du candidat.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette partie est not&#233;e sur 20 points.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le candidat est &#233;valu&#233; sur la base d'un dialogue avec un professeur-examinateur. Un examinateur &#233;value au maximum quatre &#233;l&#232;ves simultan&#233;ment. L'examinateur ne peut pas &#233;valuer un &#233;l&#232;ve qu'il a eu en classe durant l'ann&#233;e en cours.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Sujets-zero'&gt;Sujets z&#233;ro&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;La page disciplinaire du site &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/2068/programmes-et-ressources-en-numerique-et-sciences-informatiques-voie-g&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#201;duscol&lt;/a&gt; publie trois sujets &#171; z&#233;ro &#187; pour cette &#233;preuve pratique.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Organisation-de-l-epreuve-pratique'&gt;Organisation de l'&#233;preuve pratique&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo46/MENE2529540N&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;BO du 4 d&#233;cembre 2025&lt;/a&gt; publie une note de service qui pr&#233;cise l'organisation de l'&#233;preuve pratique. On y trouve notamment :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;I. Situations d'&#233;valuation&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les situations d'&#233;valuation sont regroup&#233;es dans une banque disponible sur le site : &lt;a href=&#034;https://sujets.examens-concours.gouv.fr/delos/public/bgt/nsi&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://sujets.examens-concours.gouv.fr/delos/public/bgt/nsi&lt;/a&gt; au plus tard au 24 mars de chaque session.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;III. D&#233;roulement de l'&#233;preuve&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le jury choisit le sujet attribu&#233; au candidat parmi ceux retenus par l'&#233;tablissement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;preuves se d&#233;rouleront dans chaque &#233;tablissement selon le calendrier fix&#233; par le recteur d'acad&#233;mie ou le vice-recteur d'acad&#233;mie concern&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les professeurs examinateurs renseignent une fiche individuelle d'&#233;valuation au nom de chaque candidat. Cette fiche porte la note qui est attribu&#233;e au candidat sur 20 points, exprim&#233;e au demi-point pr&#232;s, et un commentaire qualitatif. Ce document est remis &#224; l'issue de la correction au chef d'&#233;tablissement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les professeurs examinateurs compl&#232;tent, par ailleurs, pour chaque candidat les informations demand&#233;es sur l'application Santorin.&lt;br class='autobr' /&gt;
(...)&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;
&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;IV. Suivi de l'&#233;preuve&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
(...)&lt;br class='autobr' /&gt;
Les situations d'&#233;valuation sont destin&#233;es aux &#233;preuves et sont con&#231;ues dans une logique de certification ; m&#234;me si les professeurs peuvent s'en inspirer pour construire des exercices, elles ne doivent pas &#234;tre utilis&#233;es telles quelles en classe durant la p&#233;riode de formation.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rendez-vous des Jeunes Math&#233;maticiennes et Informaticiennes</title>
		<link>https://nsi-snt.ac-normandie.fr/rendez-vous-des-jeunes-mathematiciennes-et-informaticiennes</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi-snt.ac-normandie.fr/rendez-vous-des-jeunes-mathematiciennes-et-informaticiennes</guid>
		<dc:date>2025-12-06T11:31:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Weibel</dc:creator>


		<dc:subject>NSI</dc:subject>
		<dc:subject>Premi&#232;re</dc:subject>
		<dc:subject>Terminale</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;galit&#233; filles-gar&#231;ons</dc:subject>
		<dc:subject>orientation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Rendez-vous des Jeunes Math&#233;maticiennes et Informaticiennes &lt;br class='autobr' /&gt;
Destin&#233; aux jeunes filles scolaris&#233;es en classe de Premi&#232;re et Terminale motiv&#233;es et int&#233;ress&#233;es par les math&#233;matiques et/ou l'informatique, cet &#233;v&#232;nement permet de rencontrer des informaticiennes, des math&#233;maticiennes et d'anciennes &#233;tudiantes. Les jeunes filles auront l'occasion d'&#233;changer, de participer &#224; des conf&#233;rences et des ateliers recherche. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le laboratoire de math&#233;matiques Nicolas Oresme de l'universit&#233; de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/societe-numerique" rel="directory"&gt;Soci&#233;t&#233; Num&#233;rique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/nsi" rel="tag"&gt;NSI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/premiere" rel="tag"&gt;Premi&#232;re&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/terminale" rel="tag"&gt;Terminale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/mixite" rel="tag"&gt;&#233;galit&#233; filles-gar&#231;ons&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/orientation" rel="tag"&gt;orientation&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi-snt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH54/capture_d_e_cran_2024-12-13_a_13.25_59-2c70b-a263f.png?1765022449' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='54' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='Rendez-vous-des-Jeunes-Mathematiciennes-et-Informaticiennes'&gt;Rendez-vous des Jeunes Math&#233;maticiennes et Informaticiennes&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Destin&#233; aux jeunes filles scolaris&#233;es en classe de Premi&#232;re et Terminale motiv&#233;es et int&#233;ress&#233;es par les math&#233;matiques et/ou l'informatique, cet &#233;v&#232;nement permet de rencontrer des informaticiennes, des math&#233;maticiennes et d'anciennes &#233;tudiantes. Les jeunes filles auront l'occasion d'&#233;changer, de participer &#224; des conf&#233;rences et des ateliers recherche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le laboratoire de math&#233;matiques Nicolas Oresme de l'universit&#233; de Caen-Normandie organise une nouvelle session de ce rendez-vous des Jeunes Math&#233;maticiennes et Informaticiennes, en partenariat avec les associations Animath et Femmes &amp; Maths.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dates&lt;/strong&gt; : les &lt;strong&gt;23 et 24 janvier 2026&lt;/strong&gt;. La date de ces rencontres a &#233;t&#233; choisie pour co&#239;ncider avec les journ&#233;es portes ouvertes de l'universit&#233; de Caen. Les participantes pourront ainsi profiter de leur pr&#233;sence &#224; Caen pour participer &#224; ces portes ouvertes le samedi apr&#232;s-midi et obtenir tous les renseignements sur les formations post-baccalaur&#233;at qui les attirent.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Public&lt;/strong&gt; : lyc&#233;ennes de Premi&#232;re et Terminale.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Candidatures&lt;/strong&gt; : &#224; d&#233;poser par les lyc&#233;ennes avant le 8 janvier 2025.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les jeunes filles qui souhaitent postuler pour participer au programme doivent d&#233;poser leur candidatures, &lt;strong&gt;au plus tard le 18 d&#233;cembre 2025&lt;/strong&gt; (date &#224; respecter imp&#233;rativement pour que la s&#233;lection puisse se faire avant les vacances de No&#235;l), sur le site de l'association Femmes&amp;Maths : &lt;a href=&#034;https://filles-et-maths.fr/rjmi/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://filles-et-maths.fr/rjmi/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contacts&lt;/strong&gt; :&lt;br class='autobr' /&gt;
Universit&#233; de Caen : Emmanuelle F&#233;aux de Lacroix (emmanuelle.feaux@unicaen.fr)&lt;br class='autobr' /&gt;
Association Animath : Nassima Djebbar (contact-rjmi@animath.fr)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/IMG/pdf/rjmi-caen2026_descriptif.pdf" length="192581" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Faire des &#233;tudes d'informatique en Normandie</title>
		<link>https://nsi-snt.ac-normandie.fr/faire-des-etudes-d-informatique-en-normandie</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi-snt.ac-normandie.fr/faire-des-etudes-d-informatique-en-normandie</guid>
		<dc:date>2025-11-28T20:27:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Weibel</dc:creator>


		<dc:subject>NSI</dc:subject>
		<dc:subject>Terminale</dc:subject>
		<dc:subject>Premi&#232;re</dc:subject>
		<dc:subject>orientation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pr&#233;sentation le Mardi 9 d&#233;cembre 2025 de 20h00 &#224; 21h30 dans le cadre de la semaine du num&#233;rique&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/societe-numerique" rel="directory"&gt;Soci&#233;t&#233; Num&#233;rique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/nsi" rel="tag"&gt;NSI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/terminale" rel="tag"&gt;Terminale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/premiere" rel="tag"&gt;Premi&#232;re&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/orientation" rel="tag"&gt;orientation&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi-snt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L144xH150/capture_d_e_cran_2024-11-05_a_20.24_16-44694.png?1750345669' class='spip_logo spip_logo_right' width='144' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Presentation-en-ligne'&gt;Pr&#233;sentation en ligne&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre de la semaine du num&#233;rique, Bruno Mermet, ma&#238;tre de conf&#233;rences &#224; l'universit&#233; du Havre, propose une pr&#233;sentation, suivie d'un &#233;change avec r&#233;ponses aux questions sur les diff&#233;rentes fili&#232;res publiques permettant de faire des &#233;tudes d'informatique en Normandie avec un bac g&#233;n&#233;ral.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il parlera des licences et masters, des classes pr&#233;paratoires, des &#233;coles d'ing&#233;nieurs post-bac et post- pr&#233;pa, des BUT, et des CUPGE.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette rencontre se tiendra &#224; distance. Acc&#232;s libre.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Date-et-lien-d-acces'&gt; Date et lien d'acc&#232;s&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;v&#232;nement se tiendra le Mardi 9 d&#233;cembre de 20h00 &#224; 21h30.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://visio-service.univ-lehavre.fr/b/mer-5wy-v5j&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lien d'acc&#232;s &#224; la visio&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Le-replay'&gt;Le replay&lt;/h4&gt;&lt;div class='spip_document_733 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=Rd9aEWe3kDE&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://nsi-snt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH380/info_normandie_b_mermet-479e0.png?1765790397' width='400' height='380' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La visioconf&#233;rence du 9 d&#233;cembre a &#233;t&#233; enregistr&#233;e : lien d'acc&#232;s au &lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=Rd9aEWe3kDE&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;replay&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Formations SNT 2025/26</title>
		<link>https://nsi-snt.ac-normandie.fr/formations-snt-2025-26</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi-snt.ac-normandie.fr/formations-snt-2025-26</guid>
		<dc:date>2025-11-21T08:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Weibel</dc:creator>


		<dc:subject>SNT</dc:subject>
		<dc:subject>EAFC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous les formations destin&#233;es aux enseignants de SNT, et lorsqu'ils sont disponibles, les liens de pr&#233;-inscription &#224; ces formations.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Jusqu'&#224; la date de fin de validit&#233;, vous pouvez vous pr&#233;-inscrire, ou annuler votre pr&#233;-inscription. En fonction des places disponibles et de l'avis de votre chef d'&#233;tablissement, vous serez ensuite averti de votre inscription effective &#224; la formation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une page d&#233;crivant l'ensemble des formations propos&#233;es en SNT est disponible sur le (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/se-former" rel="directory"&gt;Se former&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/snt" rel="tag"&gt;SNT&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/praf" rel="tag"&gt;EAFC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi-snt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L146xH150/arton30-2-2-62e09.png?1750345669' class='spip_logo spip_logo_right' width='146' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous les formations destin&#233;es aux enseignants de SNT, et lorsqu'ils sont disponibles, les &lt;strong&gt;liens de pr&#233;-inscription&lt;/strong&gt; &#224; ces formations.&lt;br class='autobr' /&gt;
Jusqu'&#224; la date de fin de validit&#233;, vous pouvez vous pr&#233;-inscrire, ou annuler votre pr&#233;-inscription. En fonction des places disponibles et de l'avis de votre chef d'&#233;tablissement, vous serez ensuite averti de votre inscription effective &#224; la formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une page d&#233;crivant l'ensemble des &lt;a href=&#034;https://www.ac-normandie.fr/cycle-de-formation-professeurs-du-2nd-degre-sciences-numeriques-et-technologies-130589&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;formations propos&#233;es&lt;/a&gt; en SNT est disponible sur le site de l'EAFC. Elle contient &#233;galement les liens d'abonnement aux parcours, qui permettent de recevoir des notifications lors de l'ouverture d'une session.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='t1-Parcours-Internet-et-le-web'&gt;1. Parcours : Internet et le web &lt;/h4&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id60ea_c0'&gt;Module&lt;/th&gt;&lt;th id='id60ea_c1'&gt;Intitul&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='id60ea_c2'&gt;Dur&#233;e/Date&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id60ea_c0'&gt;76239&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id60ea_c1'&gt;&lt;strong&gt;Cartographier des donn&#233;es&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id60ea_c2'&gt;1 journ&#233;e&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id60ea_c0'&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Groupe 1 : Pont-Audemer (27)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id60ea_c1'&gt;inscriptions closes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id60ea_c2'&gt;mardi 3 f&#233;vrier 2026&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id5cf0_c0'&gt;Module&lt;/th&gt;&lt;th id='id5cf0_c1'&gt;Intitul&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='id5cf0_c2'&gt;Dur&#233;e/Date&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id5cf0_c0'&gt;76236&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5cf0_c1'&gt;&lt;strong&gt;Le Web, niveau 1&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5cf0_c2'&gt;1 journ&#233;e&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id5cf0_c0'&gt;&lt;del&gt;Groupe 1 : Franqueville-Saint-Pierre (76)&lt;/del&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5cf0_c1'&gt;formation annul&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id5cf0_c2'&gt;mardi 3 Mars 2026&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='t2-Parcours-Programmer-des-objets'&gt;2. Parcours : Programmer des objets &lt;/h4&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idcb09_c0'&gt;Module&lt;/th&gt;&lt;th id='idcb09_c1'&gt;Intitul&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='idcb09_c2'&gt;Dur&#233;e/Date&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idcb09_c0'&gt;76238&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idcb09_c1'&gt;&lt;strong&gt;Python en SNT pour les grands d&#233;butants&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idcb09_c2'&gt;1 journ&#233;e&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idcb09_c0'&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Groupe 1 : Bernay (27)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idcb09_c1'&gt;inscriptions closes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idcb09_c2'&gt;mercredi 21 janvier 2026&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idc825_c0'&gt;Module&lt;/th&gt;&lt;th id='idc825_c1'&gt;Intitul&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='idc825_c2'&gt;Dur&#233;e/Date&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idc825_c0'&gt;76237&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc825_c1'&gt;&lt;strong&gt;D&#233;couverte de la carte Micro:bit&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc825_c2'&gt;1 journ&#233;e&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idc825_c0'&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Groupe 1 : Sotteville-l&#232;s-Rouen (76)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc825_c1'&gt;inscriptions closes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc825_c2'&gt;jeudi 19 mars 2026&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Atelier lyc&#233;en de la data </title>
		<link>https://nsi-snt.ac-normandie.fr/atelier-lyceen-de-la-data-141</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi-snt.ac-normandie.fr/atelier-lyceen-de-la-data-141</guid>
		<dc:date>2025-11-08T09:29:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Weibel</dc:creator>


		<dc:subject>Python</dc:subject>
		<dc:subject>NSI</dc:subject>
		<dc:subject>SQL</dc:subject>
		<dc:subject>orientation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le d&#233;partement Science des Donn&#233;es de Lisieux organise la 8&#7497; &#233;dition de l'Atelier de la Data, un &#233;v&#233;nement destin&#233; aux &#233;l&#232;ves de lyc&#233;e (seconde, premi&#232;re ou terminale) souhaitant d&#233;couvrir la formation Bachelor Universitaire de Technologie en Science des Donn&#233;es (BUT SD). L'atelier se d&#233;roulera sur deux sessions ind&#233;pendantes, les mercredis 10 d&#233;cembre 2025 et 4 f&#233;vrier 2026, de 14h &#224; 16h, sur le site de Lisieux. &lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque session comportera deux volets : Informatique et Intelligence (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/s-informer" rel="directory"&gt;S'informer&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/python-27" rel="tag"&gt;Python&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/nsi" rel="tag"&gt;NSI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/sql" rel="tag"&gt;SQL&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/orientation" rel="tag"&gt;orientation&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi-snt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH102/capture_d_e_cran_2025-11-08_a_10_16.07-191cd.png?1762607368' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='102' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le d&#233;partement Science des Donn&#233;es de Lisieux organise la 8&#7497; &#233;dition de l'&lt;strong&gt;Atelier de la Data&lt;/strong&gt;, un &#233;v&#233;nement destin&#233; aux &#233;l&#232;ves de lyc&#233;e (seconde, premi&#232;re ou terminale) souhaitant d&#233;couvrir la formation Bachelor Universitaire de Technologie en Science des Donn&#233;es (BUT SD).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_721 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://nsi-snt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH602/capture_d_e_cran_2025-11-08_a_10.26_25-733ba.png?1762594117' width='500' height='602' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;L'atelier se d&#233;roulera sur deux sessions ind&#233;pendantes, &lt;strong&gt;les mercredis 10 d&#233;cembre 2025&lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;4 f&#233;vrier 2026&lt;/strong&gt;, de 14h &#224; 16h, sur le site de Lisieux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque session comportera deux volets :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Informatique et Intelligence Artificielle : manipulation et exploitation de donn&#233;es avec SQL et Python &#224; partir d'exemples concrets (pr&#233;diction de la pluie &#224; Canberra, analyse d'une base musicale type Spotify&#8230;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Statistiques et Datavisualisation : exploration et repr&#233;sentation de jeux de donn&#233;es r&#233;elles (ventes d'entreprise, naufrage du Titanic, etc.), pour initier &#224; une d&#233;marche scientifique appliqu&#233;e aux donn&#233;es.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ces ateliers ont pour objectif de montrer comment la donn&#233;e est utilis&#233;e dans des domaines vari&#233;s (production, finance, logistique, RH&#8230;) et de proposer une d&#233;couverte accessible et concr&#232;te, sans pr&#233;-requis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les lyc&#233;ens et lyc&#233;ennes int&#233;ress&#233;s peuvent s'inscrire aupr&#232;s de Miryem Drafate &#224; l'adresse : &lt;a href=&#034;mailto:miryem.drafate@unicaen.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;miryem.drafate@unicaen.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/IMG/pdf/but_sc-donnees-immersion_print.pdf" length="578365" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Formations NSI 2025-26</title>
		<link>https://nsi-snt.ac-normandie.fr/formations-nsi-2025-26</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi-snt.ac-normandie.fr/formations-nsi-2025-26</guid>
		<dc:date>2025-10-15T18:54:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Weibel</dc:creator>


		<dc:subject>NSI</dc:subject>
		<dc:subject>EAFC</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous les formations destin&#233;es aux enseignants de NSI, et lorsqu'ils sont disponibles, les liens de pr&#233;-inscription &#224; ces formations.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Jusqu'&#224; la date de fin de validit&#233;, vous pouvez vous pr&#233;-inscrire, ou annuler votre pr&#233;-inscription. En fonction des places disponibles et de l'avis de votre chef d'&#233;tablissement, vous serez ensuite averti de votre inscription effective &#224; la formation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une page d&#233;crivant l'ensemble des formations propos&#233;es en NSI est disponible sur le (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/se-former" rel="directory"&gt;Se former&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/nsi" rel="tag"&gt;NSI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/praf" rel="tag"&gt;EAFC&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi-snt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/logo_nsi-b0546.png?1760556637' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous les formations destin&#233;es aux enseignants de NSI, et lorsqu'ils sont disponibles, les &lt;strong&gt;liens de pr&#233;-inscription&lt;/strong&gt; &#224; ces formations.&lt;br class='autobr' /&gt;
Jusqu'&#224; la date de fin de validit&#233;, vous pouvez vous pr&#233;-inscrire, ou annuler votre pr&#233;-inscription. En fonction des places disponibles et de l'avis de votre chef d'&#233;tablissement, vous serez ensuite averti de votre inscription effective &#224; la formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une page d&#233;crivant l'ensemble des &lt;a href=&#034;https://www.ac-normandie.fr/cycle-de-formation-pour-les-professeurs-du-2nd-degre-numerique-et-sciences-informatiques-130576&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;formations propos&#233;es&lt;/a&gt; en NSI est disponible sur le site de l'EAFC. Elle contient &#233;galement les liens d'abonnement au parcours, qui permettent de recevoir des notifications lors de l'ouverture d'une session.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Parcours-RESOLUTION-DE-PROBLEME-EN-NSI'&gt;Parcours : RESOLUTION DE PROBLEME EN NSI &lt;/h4&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id4f15_c0'&gt;Module&lt;/th&gt;&lt;th id='id4f15_c1'&gt;Intitul&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='id4f15_c2'&gt;Dur&#233;e/Date&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id4f15_c0'&gt;76248&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4f15_c1'&gt;&lt;strong&gt;ABORDER LA PROGRAMMATION FONCTIONNELLE EN NSI&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4f15_c2'&gt;1 journ&#233;e&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id4f15_c0'&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Groupe 1 : Caen (14)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4f15_c1'&gt;inscriptions closes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4f15_c2'&gt;mardi 13 janvier 2025&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idedce_c0'&gt;Module&lt;/th&gt;&lt;th id='idedce_c1'&gt;Intitul&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='idedce_c2'&gt;Dur&#233;e/Date&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idedce_c0'&gt;76247&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idedce_c1'&gt;&lt;strong&gt;LA PROGRAMMATION DYNAMIQUE EN NSI&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idedce_c2'&gt;1 journ&#233;e&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idedce_c0'&gt;&lt;del&gt;Groupe 1 : Bernay (27)&lt;/del&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idedce_c1'&gt;inscriptions closes : Formation annul&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idedce_c2'&gt;&lt;del&gt;jeudi 5 f&#233;vrier 2026&lt;/del&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id98c2_c0'&gt;Module&lt;/th&gt;&lt;th id='id98c2_c1'&gt;Intitul&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='id98c2_c2'&gt;Dur&#233;e/Date&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id98c2_c0'&gt;76251&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id98c2_c1'&gt;&lt;strong&gt;ABORDER LA PROGRAMMATION ORIENT&#201;E OBJET&lt;/strong&gt; : notions de base (encapsulation, polymorphisme, h&#233;ritage) et application avec pyxel&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id98c2_c2'&gt;1 journ&#233;e&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id98c2_c0'&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Groupe 1 : Bernay (27)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id98c2_c1'&gt;inscriptions closes&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id98c2_c2'&gt;mardi 10 mars 2026&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idb796_c0'&gt;Module&lt;/th&gt;&lt;th id='idb796_c1'&gt;Intitul&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='idb796_c2'&gt;Dur&#233;e/Date&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idb796_c0'&gt;76246&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idb796_c1'&gt;&lt;strong&gt;LES GRAPHES POUR RESOUDRE DES PROBLEMES EN NSI&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idb796_c2'&gt;1 journ&#233;e&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idb796_c0'&gt;&lt;del&gt;Groupe 1 : Caen (14)&lt;/del&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idb796_c1'&gt;inscriptions closes : Formation annul&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idb796_c2'&gt;&lt;del&gt;jeudi 2 avril 2025&lt;/del&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idc63c_c0'&gt;Module&lt;/th&gt;&lt;th id='idc63c_c1'&gt;Intitul&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='idc63c_c2'&gt;Dur&#233;e/Date&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idc63c_c0'&gt;76249&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc63c_c1'&gt;&lt;strong&gt;CREER UNE APPLICATION WEB EN PROJET NSI - niveau 1&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc63c_c2'&gt;1 journ&#233;e&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='idc63c_c0'&gt;&lt;del&gt;Groupe 1 : Caen (14)&lt;/del&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc63c_c1'&gt;inscriptions closes : Formation annul&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc63c_c2'&gt;&lt;del&gt;vendredi 3 avril 2026 &lt;/del&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Nouveau !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id615c_c0'&gt;Module&lt;/th&gt;&lt;th id='id615c_c1'&gt;Intitul&#233;&lt;/th&gt;&lt;th id='id615c_c2'&gt;Dur&#233;e/Date&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id615c_c0'&gt;76250&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615c_c1'&gt;&lt;strong&gt;CREER UNE APPLICATION WEB EN PROJET NSI - niveau 2&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615c_c2'&gt;1 journ&#233;e&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id615c_c0'&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Groupe 1 : Caen (14)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id615c_c1'&gt;&lt;a href=&#034;https://extranet.ac-normandie.fr/sofiafmo/acarou/default/session/preregistrationadd/globalSessionId/70942/tab/trainee/pill/individualTrainingPlan/infos/76250&lt;/td&gt;&lt;td headers='id615c_c2'&gt;01&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;S1&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2026-05-19_09:00:00&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;2026-05-19_17:00:00&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lien de pr&#233;-inscription&lt;/a&gt;
&lt;p&gt; valide jusqu'au 10 avril&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;mardi 19 mai 2026&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sujets du baccalaur&#233;at 2025 - Terminale NSI</title>
		<link>https://nsi-snt.ac-normandie.fr/sujets-du-baccalaureat-2025-terminale-nsi</link>
		<guid isPermaLink="true">https://nsi-snt.ac-normandie.fr/sujets-du-baccalaureat-2025-terminale-nsi</guid>
		<dc:date>2025-05-22T15:51:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nathalie Weibel</dc:creator>


		<dc:subject>NSI</dc:subject>
		<dc:subject>Terminale</dc:subject>
		<dc:subject>baccalaur&#233;at</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;BAC 2025 : AM&#201;RIQUE DU NORD &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, mai 2025, 3 sujets NSI J1 (mai 2025), 25-NSIJ1AN1 : le candidat traite les 3 exercices Exercice 1 : arbres binaires, r&#233;cursivit&#233; et la programmation orient&#233;e objet Correctif : &#192; la page 9, question 7 : &#8226; liste : une liste de colis tri&#233;es par poids d&#233;croissants ; &#8226; rang : un indice compris entre 0 inclus et len(liste) inclus ; &#8226; charge : une charge exprim&#233;e en kilogrammes ; Il faut lire capacit&#233; au lieu de charge Exercice 2 : (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/s-informer" rel="directory"&gt;S'informer&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/nsi" rel="tag"&gt;NSI&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/terminale" rel="tag"&gt;Terminale&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://nsi-snt.ac-normandie.fr/baccalaureat" rel="tag"&gt;baccalaur&#233;at&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://nsi-snt.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/logo_nsi-2-a25e8.png?1760579837' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;!--sommaire--&gt;&lt;div class=&#034;well nav-sommaire nav-sommaire-16&#034; id=&#034;nav6a1d844565b315.57900411&#034;&gt;
&lt;h2&gt;Sommaire&lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-BAC-2025-AMERIQUE-DU-NORD&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#BAC-2025-AMERIQUE-DU-NORD&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;BAC 2025 : AM&#201;RIQUE DU NORD&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Epreuve-de-specialite-NSI-mai-2025-3-sujets&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Epreuve-de-specialite-NSI-mai-2025-3-sujets&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, mai 2025, 3 sujets&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-BAC-2025-CENTRES-ETRANGERS-Groupe-1&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#BAC-2025-CENTRES-ETRANGERS-Groupe-1&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;BAC 2025 : CENTRES &#201;TRANGERS Groupe 1&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, juin 2025, 2 sujets&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-BAC-2025-ASIE&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#BAC-2025-ASIE&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;BAC 2025 : ASIE&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets-e713&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets-e713&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, juin 2025, 2 sujets&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Epreuve-de-specialite-NSI-septembre-2025-1-sujet&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Epreuve-de-specialite-NSI-septembre-2025-1-sujet&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, septembre 2025, 1 sujet&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-BAC-2025-METROPOLE&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#BAC-2025-METROPOLE&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;BAC 2025 : M&#201;TROPOLE&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets-2&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets-2&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, juin 2025, 2 sujets&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Epreuve-de-specialite-NSI-septembre-2025-2-sujets&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Epreuve-de-specialite-NSI-septembre-2025-2-sujets&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, septembre 2025, 2 sujets&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-BAC-2025-POLYNESIE&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#BAC-2025-POLYNESIE&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;BAC 2025 : POLYN&#201;SIE&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets-3&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets-3&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, juin 2025, 2 sujets&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-BAC-2025-AMERIQUE-DU-SUD&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#BAC-2025-AMERIQUE-DU-SUD&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;BAC 2025 : AM&#201;RIQUE DU SUD&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Epreuve-de-specialite-NSI-novembre-2025-2-sujets&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Epreuve-de-specialite-NSI-novembre-2025-2-sujets&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, novembre 2025, 2 sujets&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-BAC-2025-NOUVELLE-CALEDONIE&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#BAC-2025-NOUVELLE-CALEDONIE&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;BAC 2025 : NOUVELLE-CAL&#201;DONIE&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a id=&#034;s-Epreuve-de-specialite-NSI-novembre-2025-2-sujets-1cdb&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&#034;#Epreuve-de-specialite-NSI-novembre-2025-2-sujets-1cdb&#034; class=&#034;spip_ancre&#034;&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, novembre 2025, 2 sujets&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--/sommaire--&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='BAC-2025-AMERIQUE-DU-NORD'&gt;BAC 2025 : AM&#201;RIQUE DU NORD&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-BAC-2025-AMERIQUE-DU-NORD' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Epreuve-de-specialite-NSI-mai-2025-3-sujets'&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, mai 2025, 3 sujets&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-Epreuve-de-specialite-NSI-mai-2025-3-sujets' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J1 (mai 2025), 25-NSIJ1AN1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : arbres binaires, r&#233;cursivit&#233; et la programmation orient&#233;e objet
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Correctif : &#192; la page 9, question 7 : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; liste : une liste de colis tri&#233;es par poids d&#233;croissants ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; rang : un indice compris entre 0 inclus et len(liste) inclus ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226; charge : une charge exprim&#233;e en kilogrammes ; &lt;br class='autobr' /&gt;
Il faut lire capacit&#233; au lieu de charge&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : programmation orient&#233;e objet, r&#233;cursivit&#233; et les algorithmes gloutons&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : graphes, bases de donn&#233;es, tris, algorithmes gloutons et r&#233;cursivit&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=706&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_706 lecteurpdf lecteufpdf-706 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_706&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsij1an1_v1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_706 lecteurpdf lecteufpdf-706 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_706&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J2 (mai 2025), 25-NSIJ2AN1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : tableaux, dictionnaires, arbres binaires, programmation en Python et r&#233;cursivit&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : gestion des bugs, algorithmique, structures de donn&#233;es et programmation orient&#233;e objet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : bases de donn&#233;es, programmation en Python, r&#233;cursivit&#233; et algorithmes de parcours de graphes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=705&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_705 lecteurpdf lecteufpdf-705 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_705&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25_nsij2an1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_705 lecteurpdf lecteufpdf-705 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_705&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J2 (mai 2025), 25-NSIPE2&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : programmation en Python et la programmation dynamique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : arbres binaires et repr&#233;sentation binaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : programmation objet en langage Python, graphes et bases de donn&#233;es.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=736&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_736 lecteurpdf lecteufpdf-736 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_736&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsipe2_v1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_736 lecteurpdf lecteufpdf-736 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_736&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='BAC-2025-CENTRES-ETRANGERS-Groupe-1'&gt;BAC 2025 : CENTRES &#201;TRANGERS Groupe 1&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-BAC-2025-CENTRES-ETRANGERS-Groupe-1' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets'&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, juin 2025, 2 sujets&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J1 (juin 2025), 25-NSIJ1G11&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : graphes et programmation orient&#233;e objet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : algorithmique, r&#233;cursivit&#233; et files&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : types de donn&#233;es construits (listes et dictionnaires), arbres binaires de recherche et bases de donn&#233;es&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=709&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_709 lecteurpdf lecteufpdf-709 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_709&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25_nsij1g11.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_709 lecteurpdf lecteufpdf-709 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_709&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J2 (juin 2025), 25-NSIJ2G11&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : bases de donn&#233;es relationnelles et requ&#234;tes SQL&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : listes, dictionnaires, fonctions et r&#233;cursivit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : graphes, programmation objet et r&#233;cursivit&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=710&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_710 lecteurpdf lecteufpdf-710 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_710&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25_nsij2g11_v1_0.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_710 lecteurpdf lecteufpdf-710 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_710&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='BAC-2025-ASIE'&gt;BAC 2025 : ASIE&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-BAC-2025-ASIE' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets-e713'&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, juin 2025, 2 sujets&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets-e713' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J1 (juin 2025), 25-NSIJ1JA1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : d&#233;cidabilit&#233;, algorithmique et programmation en Python&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : arbres et compression d'un fichier texte&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : dictionnaires et algorithmes associ&#233;s, traitement de donn&#233;es en table, s&#233;curisation des communications&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=707&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_707 lecteurpdf lecteufpdf-707 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_707&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsij1ja1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_707 lecteurpdf lecteufpdf-707 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_707&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J2 (juin 2025), 25-NSIJ2JA1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : programmation orient&#233;e objet et algorithmique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : programmation Python, gestion des processus&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : programmation Python (dictionnaire, r&#233;cursivit&#233;, sp&#233;cification), programmation orient&#233;e objet, bases de donn&#233;es relationnelles, requ&#234;tes SQL et arbres binaires&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=708&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_708 lecteurpdf lecteufpdf-708 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_708&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsij2ja1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_708 lecteurpdf lecteufpdf-708 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_708&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Epreuve-de-specialite-NSI-septembre-2025-1-sujet'&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, septembre 2025, 1 sujet&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-Epreuve-de-specialite-NSI-septembre-2025-1-sujet' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J1 (septembre 2025), 25-NSIPE4&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : bases de donn&#233;es relationnelles et requ&#234;tes SQL&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : r&#233;seaux, routage, graphes et programmation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : algorithmique des tableaux, gestion de bugs, listes, piles et programmation orient&#233;e objet&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=735&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_735 lecteurpdf lecteufpdf-735 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_735&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsipe4_v1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_735 lecteurpdf lecteufpdf-735 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_735&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='BAC-2025-METROPOLE'&gt;BAC 2025 : M&#201;TROPOLE&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-BAC-2025-METROPOLE' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets-2'&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, juin 2025, 2 sujets&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets-2' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J1 (17 juin 2025), 25-NSIJ1ME1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : bases de donn&#233;es relationnelles et requ&#234;tes SQL&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : algorithmique, structures de donn&#233;es, et gestion de processus&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : architecture mat&#233;rielle (r&#233;seau), arbres binaires de recherche et programmation Python&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=711&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_711 lecteurpdf lecteufpdf-711 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_711&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25_nsij1me1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_711 lecteurpdf lecteufpdf-711 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_711&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J2 (18 juin 2025), 25-NSIJ1ME2&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : arbres binaires et programmation Python&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : bases de donn&#233;es relationnelles, langage SQL et programmation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : programmation de base en Python, s&#233;curisation des&lt;br class='autobr' /&gt;
communications et r&#233;seaux&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=712&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_712 lecteurpdf lecteufpdf-712 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_712&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsij2me1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_712 lecteurpdf lecteufpdf-712 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_712&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Epreuve-de-specialite-NSI-septembre-2025-2-sujets'&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, septembre 2025, 2 sujets&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-Epreuve-de-specialite-NSI-septembre-2025-2-sujets' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI septembre 2025, 25-NSIJ1ME3&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : programmation, r&#233;seaux et protocoles de routage&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : algorithmique, listes et programmation dynamique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : langage SQL, programmation en Python et recherche textuelle&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=715&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_715 lecteurpdf lecteufpdf-715 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_715&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsij1me3.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_715 lecteurpdf lecteufpdf-715 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_715&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI septembre 2025, 25-NSIJ2ME3&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : programmation Python et cryptographie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : syst&#232;mes d'exploitation, programmation et programmation orient&#233;e objet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : bases de donn&#233;es, graphes et programmation de base en Python
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=734&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_734 lecteurpdf lecteufpdf-734 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_734&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsij2me3_v1_v2.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_734 lecteurpdf lecteufpdf-734 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_734&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='BAC-2025-POLYNESIE'&gt;BAC 2025 : POLYN&#201;SIE&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-BAC-2025-POLYNESIE' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets-3'&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, juin 2025, 2 sujets&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-Epreuve-de-specialite-NSI-juin-2025-2-sujets-3' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J1 (juin 2025), 25-NSIJ1PO1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : protocoles r&#233;seaux, algorithmique et POO&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : programmation Python et r&#233;cursivit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : programmation Python, bases de donn&#233;es relationnelles, langage SQL, syst&#232;mes d'exploitation et s&#233;curisation des communications.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=713&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_713 lecteurpdf lecteufpdf-713 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_713&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsij1po1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_713 lecteurpdf lecteufpdf-713 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_713&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J2 (juin 2025), 25-NSIJ2PO1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : programmation orient&#233;e objet, algorithmique et programmation Python&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : programmation Python, programmation orient&#233;e objet, bases de donn&#233;es relationnelles et requ&#234;tes SQL&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : tableaux, dictionnaires, recherche de chemins dans un graphe, piles, files et POO&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=714&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_714 lecteurpdf lecteufpdf-714 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_714&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsij2po1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_714 lecteurpdf lecteufpdf-714 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_714&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='BAC-2025-AMERIQUE-DU-SUD'&gt;BAC 2025 : AM&#201;RIQUE DU SUD&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-BAC-2025-AMERIQUE-DU-SUD' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Epreuve-de-specialite-NSI-novembre-2025-2-sujets'&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, novembre 2025, 2 sujets&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-Epreuve-de-specialite-NSI-novembre-2025-2-sujets' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J1 (novembre 2025), 25-NSIJ1AS1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : bases de donn&#233;es et requ&#234;tes SQL, arbres binaires et algorithmes sur les arbres binaires&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : syst&#232;mes d'exploitation, processus, structures de donn&#233;es lin&#233;aires, programmation en Python, programmation orient&#233;e objet.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : syst&#232;mes d'exploitation, r&#233;seaux et programmation de base en Python.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=723&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_723 lecteurpdf lecteufpdf-723 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_723&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsij1as1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_723 lecteurpdf lecteufpdf-723 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_723&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J2 (novembre 2025), 25-NSIJ2AS1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : bases de donn&#233;es relationnelles, requ&#234;tes SQL, programmation en Python et manipulation de listes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : structure de pile, programmation objet et algorithmique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : programmation Python, graphes et r&#233;seaux&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=724&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_724 lecteurpdf lecteufpdf-724 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_724&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsij2as1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_724 lecteurpdf lecteufpdf-724 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_724&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id='BAC-2025-NOUVELLE-CALEDONIE'&gt;BAC 2025 : NOUVELLE-CAL&#201;DONIE&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-BAC-2025-NOUVELLE-CALEDONIE' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034; id='Epreuve-de-specialite-NSI-novembre-2025-2-sujets-1cdb'&gt;&#201;preuve de sp&#233;cialit&#233; NSI, novembre 2025, 2 sujets&lt;a class='sommaire-back sommaire-back-16' href='#s-Epreuve-de-specialite-NSI-novembre-2025-2-sujets-1cdb' title='Retour au sommaire'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J1 (novembre 2025), 25-NSIJ1NC1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : graphes, protocoles r&#233;seaux et la programmation orient&#233;e objet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : bases de donn&#233;es et programmation orient&#233;e objet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : algorithmique, repr&#233;sentation binaire des entiers positifs et programmation en langage Python&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=738&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_738 lecteurpdf lecteufpdf-738 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_738&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsij1nc1_v1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_738 lecteurpdf lecteufpdf-738 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_738&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NSI J2 (novembre 2025), 25-NSIJ2NC1&lt;/strong&gt; : le candidat traite les 3 exercices
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Exercice 1 : s&#233;curisation des communications, repr&#233;sentation des donn&#233;es et programmation en Python&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 2 : bases de donn&#233;es, programmation Python et gestion de bugs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exercice 3 : structures de donn&#233;es, programmation, graphes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=737&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_737 lecteurpdf lecteufpdf-737 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_737&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/25-nsij2nc1_v1.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_737 lecteurpdf lecteufpdf-737 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_737&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;
		
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