Numérique et sciences informatiques

Atelier lycéen de la data

Nathalie Weibel — 2026-10-12T09:29:00Z

Le département Science des Données de l'IUT Grand Ouest Normandie, organise un Atelier de la Data, événement destiné aux élèves de lycée (seconde, première ou terminale) souhaitant découvrir la formation Bachelor Universitaire de Technologie en Science des Données (BUT SD).

Deux sessions indépendantes sont proposées les mercredis 18 novembre 2026 et 13 janvier 2027, de 14h à 16h, sur le site de Lisieux, en salle 35.

Chaque session comportera deux volets :

Informatique et Intelligence Artificielle : manipulation et exploitation de données avec SQL et Python à partir d'exemples concrets (prédiction de la pluie à Canberra, analyse d'une base musicale type Spotify…).
Statistiques et Datavisualisation : exploration et représentation de jeux de données réelles (ventes d'entreprise, naufrage du Titanic, etc.), pour initier à une démarche scientifique appliquée aux données.

Ces ateliers ont pour objectif de montrer comment la donnée est utilisée dans des domaines variés (production, finance, logistique, RH…) et de proposer une découverte accessible et concrète, sans pré-requis.

Ressources pour enseigner les SNT

Nathalie Weibel — 2026-09-23T23:37:00Z

S'initier à l'enseignement en Sciences Numériques et Technologie

Le MOOC S'initier à l'enseignement en Sciences Numériques et Technologie de la plateforme FUN [1] est réalisé par l'INRIA [2] et fournit des prérequis et des ressources pour démarrer des activités en SNT en lien avec les 7 thématiques du programme.
L'inscription est gratuite et reste possible jusqu'au 31/12/2026. Un suivi complet du cours est estimé à 25 heures.

Enseigner les SNT

Le site Enseigner les SNT est un référentiel de 100 ressources éducatives libres sur les sept thématiques de la discipline SNT, mis à disposition sur la forge apps.education.fr grâce à une collaboration des associations AEIF [3] et Class'Code.

Pour chacun des thèmes les ressources proposent :

un résumé, le contenu du programme et les capacités attendues
un ensemble de ressources comprenant les vidéo du MOOC SNT et des fiches d'activités. Toutes les fiches sont accessibles dans différents formats (pdf, docx, odt).

[1] France Université Numérique

[2] Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique

[3] Association des enseignantes et enseignants d'informatique de France

Épreuve terminale de l'enseignement de spécialité numérique et sciences informatiques (NSI)

Nathalie Weibel — 2026-09-20T08:30:23Z

La présente note de service définit l'épreuve terminale de l'enseignement de spécialité numérique et sciences informatiques (NSI) du baccalauréat général. Elle entre en vigueur à compter de la session 2027. Elle abroge et remplace la note de service du 4 juillet 2025 (NOR : MENE2516123N) relative à cette épreuve.

Cette note de service contient notamment le paragraphe :

Maîtrise de la langue

Compétence indispensable pour rendre compte de connaissances et de capacités de raisonnement, la maîtrise de la langue est évaluée en numérique et sciences informatiques comme dans l'ensemble des disciplines. À ce titre, elle doit faire l'objet d'une attention particulière dans la mise en œuvre et dans l'appropriation du programme d'enseignement.

La maîtrise de la langue est prise en compte à hauteur de deux points sur vingt, dédiés à la maîtrise des normes orthographiques et syntaxiques ainsi qu'à la capacité à formuler un raisonnement et à utiliser un vocabulaire juste et adapté. Les attendus et observables rédactionnels sont précisés dans la grille annexée à la présente note de service.

Lettre de saisine relative à la révision du programme de SNT

Nathalie Weibel — 2026-08-30T21:48:39Z

Le ministère chargé de l'éducation nationale demande au Conseil supérieur des programmes de revoir entièrement le programme de SNT pour y intégrer une heure hebdomadaire d'IA à partir de la rentrée 2027.
La lettre de saisine fixe les grandes orientations d'une refonte complète du programme de SNT, dont l'horaire hebdomadaire sera porté à 2h.
La proposition de programme par le CSP est attendue au plus tard en décembre 2026.

- S'informer / SNT, Seconde, intelligence artificielle

Sujets du baccalauréat 2026 - Terminale NSI

Nathalie Weibel — 2026-05-22T18:13:00Z

BAC 2026 : AMÉRIQUE DU NORD

Épreuve de spécialité NSI, mai 2026, 2 sujets

NSI J1 (mai 2026), 26-NSIJ1AN1 : le candidat traite les 3 exercices
- Exercice 1 : POO et récursivité
- Exercice 2 : architecture matérielle (réseau), structures de données et POO
- Exercice 3 : récursivité, programmation dynamique et bases de données

NSI J2 (mai 2026), 26-NSIJ2AN1 : le candidat traite les 3 exercices
- Exercice 1 : architecture matérielle, systèmes d'exploitation, et structures de données linéaires en Python
- Exercice 2 : POO et structure de données d'arbre
- Exercice 3 : bases de données relationnelles, langage SQL et dictionnaires

BAC 2026 : CENTRES ÉTRANGERS Groupe 1

Épreuve de spécialité NSI, juin 2026, 2 sujets

NSI J1 (juin 2026), 26-NSIJ1G11 : le candidat traite les 3 exercices
- Exercice 1 : algorithmes de tri, parcours d'arbre binaire de recherche, POO
- Exercice 2 : sécurisation des communications et programmation
- Exercice 3 : POO, récursivité et bases de données relationnelles

NSI J2 (juin 2026), 26-NSIJ2G11 : le candidat traite les 3 exercices
- Exercice 1 : POO, sécurité des communications.
- Exercice 2 : bases de données relationnelles, requêtes SQL, réseaux et protocoles de routage
- Exercice 3 : architecture matérielle (dont le langage assembleur), structures linéaires de données et POO

BAC 2026 : ASIE

Épreuve de spécialité NSI, juin 2026, 2 sujets

NSI J1 (juin 2026), 26-NSIJ1JA1 : le candidat traite les 3 exercices
- Exercice 1 : bases de données, programmation de base en Python et algorithmique
- Exercice 2 : langages, programmation et algorithmique
- Exercice 3 : programmation Python et routage RIP

NSI J2 (juin 2026), 26-NSIJ2JA1 : le candidat traite les 3 exercices
- Exercice 1 : POO et structures linéaires
- Exercice 2 : bases de données et graphes
- Exercice 3 : protocoles de routage, POO et notion de file

BAC 2026 : MÉTROPOLE

Épreuve de spécialité NSI, juin 2026, 2 sujets

NSI J1 (juin 2026), 26-NSIJ1ME1 : le candidat traite les 3 exercices
- Exercice 1 : protocoles de routage et la sécurisation des communications
- Exercice 2 : binaire, graphes et récursivité
- Exercice 3 : arbres, algorithmique des arbres, et bases de données

NSI J2 (juin 2026), 26-NSIJ2ME1 : le candidat traite les 3 exercices
- Exercice 1 : réseaux et programmation orientée objet
- Exercice 2 : mise au point de programme, gestion des bugs et graphes
- Exercice 3 : bases de données, structures de file et de graphe

Épreuve de spécialité NSI, septembre 2026, 2 sujets

NSI J1 (septembre 2026), 26-NSIJ1ME3 : le candidat traite les 3 exercices
- Exercice 1 : chaînes de caractères et piles
- Exercice 2 : récursivité, arbres binaires et POO
- Exercice 3 : POO en Python, bases de données et langage SQL

NSI J2 (septembre 2026), 26-NSIJ2ME3 : le candidat traite les 3 exercices
- Exercice 1 : bases de données, graphes, files et POO
- Exercice 2 : sécurisation des communications, POO et dictionnaires en Python
- Exercice 3 : structures de données, programmation de base en Python, algorithmique et commandes Unix

BAC 2026 : ANTILLES-GUYANE

Épreuve de spécialité NSI, juin 2026, 2 sujets

NSI J1 (juin 2026), 26-NSIJ1AG1 : le candidat traite les 3 exercices
- Exercice 1 : modèle relationnel, systèmes de gestion de bases de données relationnelles et langage SQL
- Exercice 2 : algorithmique et programmation Python
- Exercice 3 : protocoles de routage, sécurisation des communications et POO

NSI J2 (juin 2026), 26-NSIJ2AG1 : le candidat traite les 3 exercices
- Exercice 1 : bases de données relationnelles, requêtes SQL et POO
- Exercice 2 : protocoles de routage et graphes
- Exercice 3 : tableaux, dictionnaires, récursivité et programmation dynamique

Journées de formation NSI 2025/26

Nathalie Weibel — 2026-05-05T07:39:24Z

Session du 5 mai 2026 (Caen) et 6 mai 2026 (Rouen)

Planning

9h : accueil, échanges avec Mme Klein, IA-IPR

9h30 : Atelier didactique : Modèles, langages et instruments pour l'enseignement et l'apprentissage de la programmation en Python avec (en visio) Sébastien Hoarau et Christophe Declercq. (Maitres de Conférence en Informatique à l'Université de la Réunion et membres de l'IREM)

Consulter l'article en ligne
Consulter les documents relatifs à l'article, en particulier les ardoises, les tableaux et le modèle de références

10h30 : pause
10h45 : retour sur l'atelier

11h : informations institutionnelles (consignes nouvelles EP, grille d'évaluation, information MP2I)

11h45 : temps d'échange entre évaluateurs et établissements d'accueil pour les EP.

13h30 : Les épreuves pratiques 2026

Codex

Nathalie Weibel — 2026-04-15T14:24:00Z

Utilisable au lycée, dans le cadre de la spécialité NSI, de l'enseignement de SNT ou des mathématiques, CodEx est un site visant l'apprentissage et la pratique de la programmation, en proposant :

Des exercices interactifs de programmation directement dans un navigateur, sans installation.
Un environnement d'exécution de code Python et SQL.
Des corrections automatisées, permettant le travail en autonomie et l'auto-évaluation des élèves.

Le site est utilisable sur ordinateur, tablettes et téléphones et ne nécessite aucune inscription.
L'utilisateur peut garder une trace de ses programmes (téléchargement, et persistance via le navigateur).

Les exercices proposés ont été écrits, testés, corrigés et améliorés par des professeurs d'informatique du secondaire et du supérieur.

CodEX est une Ressource Educative Libre et a été élu « Pépite 2025 » de La Forge des communs numériques éducatifs.

Utilisation en classe et à la maison

CodEx est un outil clé en main pour les enseignants, utilisable en classe, ou en exercice d'entraînement à la maison.
Chaque exercice dispose de deux jeux de tests, un public et un secret. Ces jeux de tests permettent aux élèves de bénéficier d'un retour immédiat sur leur travail et ainsi de développer leur autonomie.

En classe, chaque élève peut travailler à son rythme.

Choisir son niveau

Grâce à la page Recherche, il est facile de sélectionner un thème, et/ou un niveau.

Disponible via Capytale

CodEx est intégré à Capytale :

L'enseignant peut construire ses activités en choisssant les exercices qui l'intéressent pour un cours/une séance donnée.
La connexion, faite par l'ENT ou par la méthode Sesame via l'adresse électronique professionnelle, permet de suivre l'avancement des élèves de manière individualisée.

La documentation pour inclure des exercices CodEx dans des activités de CAPYTALE

Conclusion

L'utilisation de CodEx permet de s'adapter au niveau de chaque apprenant, puisque chacun peut travailler à son rythme, en autonomie, en classe comme à la maison.

N'hésitez pas à contacter l'équipe de Codex : codex-diffusion@aeif.fr donc la composition est décrite sur le site : L'équipe de CodEx.

Une nouvelle épreuve pratique en NSI

Nathalie Weibel — 2026-01-02T20:51:00Z

Publication des sujets

Vingt-trois sujets ont été rendus publics le 26 mars 2026 sur le site https://sujets.examens-concours.gouv.fr/delos/public/bgt/nsi, et mis à jour le 30 avril 2026.

L'outil situé à l'adresse delos-dl.educ.space permet de télécharger tous les sujets de la banque.

L'évaluation se fait par compétences et les pondérations appliquées, communes à tous les sujets de la banque pour l'épreuve pratique, sont les suivantes :

Programmation 35 %
Autonomie 20 %
Compréhension 25 %
Oral 20 %

Modification des modalités de l'épreuve pratique

Le BO du 21 août 2025 publie une note de service qui modifie les modalités de l'épreuve pratique du baccalauréat en NSI.

Partie pratique

Durée : 1 heure
Modalités
La partie pratique consiste à programmer sur ordinateur une application informatique à partir d'un document fourni au candidat.
L'épreuve a pour objectif d'évaluer le niveau de maîtrise des compétences pratiques du candidat.
Cette partie est notée sur 20 points.
Le candidat est évalué sur la base d'un dialogue avec un professeur-examinateur. Un examinateur évalue au maximum quatre élèves simultanément. L'examinateur ne peut pas évaluer un élève qu'il a eu en classe durant l'année en cours.

Sujets zéro

La page disciplinaire du site Éduscol publie trois sujets « zéro » pour cette épreuve pratique.

Organisation de l'épreuve pratique

Le BO du 4 décembre 2025 publie une note de service qui précise l'organisation de l'épreuve pratique. On y trouve notamment :

I. Situations d'évaluation
Les situations d'évaluation sont regroupées dans une banque disponible sur le site : https://sujets.examens-concours.gouv.fr/delos/public/bgt/nsi au plus tard au 24 mars de chaque session.

III. Déroulement de l'épreuve
Le jury choisit le sujet attribué au candidat parmi ceux retenus par l'établissement.
Les épreuves se dérouleront dans chaque établissement selon le calendrier fixé par le recteur d'académie ou le vice-recteur d'académie concerné.
Les professeurs examinateurs renseignent une fiche individuelle d'évaluation au nom de chaque candidat. Cette fiche porte la note qui est attribuée au candidat sur 20 points, exprimée au demi-point près, et un commentaire qualitatif. Ce document est remis à l'issue de la correction au chef d'établissement.
Les professeurs examinateurs complètent, par ailleurs, pour chaque candidat les informations demandées sur l'application Santorin.
(...)

IV. Suivi de l'épreuve
(...)
Les situations d'évaluation sont destinées aux épreuves et sont conçues dans une logique de certification ; même si les professeurs peuvent s'en inspirer pour construire des exercices, elles ne doivent pas être utilisées telles quelles en classe durant la période de formation.

Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes

Nathalie Weibel — 2025-12-06T11:31:08Z

Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes

Destiné aux jeunes filles scolarisées en classe de Première et Terminale motivées et intéressées par les mathématiques et/ou l'informatique, cet évènement permet de rencontrer des informaticiennes, des mathématiciennes et d'anciennes étudiantes. Les jeunes filles auront l'occasion d'échanger, de participer à des conférences et des ateliers recherche.

Le laboratoire de mathématiques Nicolas Oresme de l'université de Caen-Normandie organise une nouvelle session de ce rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes, en partenariat avec les associations Animath et Femmes & Maths.

Dates : les 23 et 24 janvier 2026. La date de ces rencontres a été choisie pour coïncider avec les journées portes ouvertes de l'université de Caen. Les participantes pourront ainsi profiter de leur présence à Caen pour participer à ces portes ouvertes le samedi après-midi et obtenir tous les renseignements sur les formations post-baccalauréat qui les attirent.
Public : lycéennes de Première et Terminale.
Candidatures : à déposer par les lycéennes avant le 8 janvier 2025.
Les jeunes filles qui souhaitent postuler pour participer au programme doivent déposer leur candidatures, au plus tard le 18 décembre 2025 (date à respecter impérativement pour que la sélection puisse se faire avant les vacances de Noël), sur le site de l'association Femmes&Maths : https://filles-et-maths.fr/rjmi/

Contacts :
Université de Caen : Emmanuelle Féaux de Lacroix (emmanuelle.feaux@unicaen.fr)
Association Animath : Nassima Djebbar (contact-rjmi@animath.fr)

Faire des études d'informatique en Normandie

Nathalie Weibel — 2025-11-28T20:27:00Z

Présentation en ligne

Dans le cadre de la semaine du numérique, Bruno Mermet, maître de conférences à l'université du Havre, propose une présentation, suivie d'un échange avec réponses aux questions sur les différentes filières publiques permettant de faire des études d'informatique en Normandie avec un bac général.

Il parlera des licences et masters, des classes préparatoires, des écoles d'ingénieurs post-bac et post- prépa, des BUT, et des CUPGE.
Cette rencontre se tiendra à distance. Accès libre.

Date et lien d'accès

L'évènement se tiendra le Mardi 9 décembre de 20h00 à 21h30.
Lien d'accès à la visio

Le replay

La visioconférence du 9 décembre a été enregistrée : lien d'accès au replay

Numérique et sciences informatiques

Atelier lycéen de la data

Ressources pour enseigner les SNT

S'initier à l'enseignement en Sciences Numériques et Technologie

Enseigner les SNT

Épreuve terminale de l'enseignement de spécialité numérique et sciences informatiques (NSI)

Maîtrise de la langue

Lettre de saisine relative à la révision du programme de SNT

Sujets du baccalauréat 2026 - Terminale NSI

Sommaire

BAC 2026 : AMÉRIQUE DU NORD

Épreuve de spécialité NSI, mai 2026, 2 sujets

BAC 2026 : CENTRES ÉTRANGERS Groupe 1

Épreuve de spécialité NSI, juin 2026, 2 sujets

BAC 2026 : ASIE

Épreuve de spécialité NSI, juin 2026, 2 sujets

BAC 2026 : MÉTROPOLE

Épreuve de spécialité NSI, juin 2026, 2 sujets

Épreuve de spécialité NSI, septembre 2026, 2 sujets

BAC 2026 : ANTILLES-GUYANE

Épreuve de spécialité NSI, juin 2026, 2 sujets

Journées de formation NSI 2025/26

Session du 5 mai 2026 (Caen) et 6 mai 2026 (Rouen)

Planning

Codex

Utilisation en classe et à la maison

Choisir son niveau

Disponible via Capytale

Conclusion

Une nouvelle épreuve pratique en NSI

Publication des sujets

Modification des modalités de l'épreuve pratique

Partie pratique

Sujets zéro

Organisation de l'épreuve pratique

Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes

Rendez-vous des Jeunes Mathématiciennes et Informaticiennes

Faire des études d'informatique en Normandie

Présentation en ligne

Date et lien d'accès

Le replay